المثال الثانى على مهارة تقييم المناقشات

مثال 2:هل الجيش المصرى قوى؟
نعم : لأنه مصنف السادس على مستوى جيوش العالم.

هل للتعليم اهميه في حياتنا؟؟
نعم:ينير العقل ويغيّر من طريقة تفكير الفرد وتجعله يفكر بالأمور من جميع النواحي، وعدم حكمه عليها بسرعة"

هل للرياضة أهمية في حياتنا ؟
نعم : فهي وسيلة من وسائل الاعداد والقوة وتعمل علي تحسين المزاج الانساني

هل القطن المصرى اجود قطن فى العالم؟
نعم:لانه يتميز بانه قطن طويل التيله.

شكر خلود وأيه وسما لمساهمتكم القيمة

هل للحرية دور في حياتنا؟
بلي لولا شعورنا بالحريه ما قامت ثورتى الخامس والعشرون من يناير والثلاثون من يونيه
ما حارب الشعب المصري من اجل الاحتكام الي الاقتراع والصناديق

هل للإبداع أهمية في حياتنا؟
نعم:فهو أساس تطور وازدهار المجتمعات وإكسابها القوة والسيادة

هل للتقدم العلمي اهميه للوطن؟
نعم حتي نكون ف مقدمه الأمم ف الاختراعات والتفكير وعدم الحاجه الي الاستراد ☆

هل التغذية الراجعة مهمة في العملية التعليمية؟
ج: نعم وذلك لان التغذية هدفها هو إعلام الطالب نتيجة تعلمه من خلال تزويده بمعلومات عن سير أدائه بشكل مستمر ، لمساعدته في تثبيت ذلك الأداء ، إذا كان يسير في الاتجاه الصحيح ، أو تعديله إذا كان بحاجة إلى تعديل

ج:‏نعم  و ذلك لأن تناول الفاكهة في نهاية الوجبة أشبه بتناول جرعة من السم لأنها تدمر إنزيم بتيالين وهو إنزيم أساسي لإتمام عملية هضم النشويات‏,‏ كما أن الفاكهة تحتاج إلي مرور بطئ إلى المعدة حتي تهضم بطريقة طبيعية.
لذلك ينصح بتناول الفاكهة بعد نحو ثلاث ساعات من تناول وجبة الغذاء أو ساعة قبل تناول العشاء‏,‏ أو تناول وجبة كاملة من الفاكهة‏.‏

س.هل تكنولوجيا التعليم مهمه؟.
ج.نعم.

ولو تمّ التطرُّق إلى أهمّيّة التّكنولوجيا في مجال التّعليم لوُجِد أنّ هذه الأهميّة تزداد عاماً تلو الآخر بسبب سُرعة التغيُّر والتطوّر في شتّى المجالات، وتكمُن أهميّة التّكنولوجيا في مجال التّعليم فيما يأتي:
تقوم التّكنولوجيا بدور المُرشد الذي يقوم بتوجيه مُعلّم المادة العلميّة للدّارِس،
وتُبدِّل من الطّريقة القديمة للشّرح وطُرق التّدريس التقليديّة.
إنَّ وسيلة تعليميّة حديثة كالحاسب الآلي ووسائل التّكنولوجيا الأُخرى الكثيرة ببرامجها ووظائفها المُختلفة في مجال التّعليم تُحفّز على اكتشاف المواهب الجديدة وتنمية القُدرات العقليّة في مُختلف المواد الدراسيّة، فعلى سبيل المثال، نجحت شبكة الإنترنت في فتح نافذة جديدة تُساعد على إمكانيّة مُشاركة الطُّلاب في النّشاطات الدراسيّة
وتبادُل المعلومات. تُوفِّر التّكنولوجيا مصدراً غزيراً من المعلومات التي يحتاج لها المُعلّم والطّالب على حدٍّ سواء، فقد أصبحت شبكة الإنترنت بحراً واسعاً يحتوي على معلوماتٍ وافرة كالموسوعات والقواميس والخرائط وغيرها من المصادر المعلوماتيّة التي يصعُب الحصول عليها بالطُّرُق التقليديّة في البحث،
ففي الوقت الذي يستغرِق فيه المُعلّم أو الأستاذ أيّاماً في بحثه عن معلومات ما في موضوع مُعيَّن، تستغرق شبكة الإنترنت وقتاً لا يزيد السّاعات (أو حبذا دقائق) في الحصول على تلك المعلومات بصورة سهلة دون إجهاد.[٥]
إنَّ تدخُّل التّكنولوجيا في مُعالجة المواد العلميّة التي يتلقّاها الطّلبة أصبح أمراً لابُد منه، وكذلك تدريبهم على احتراف استخدمها ومحاولة جعلها وسيلة للطّالب بعد تَخرُّجه من المدرسة مُرشداً له ومُعيناً، حيثُ إنَّ سوق العمل العام أو الخاصّ أصبح أمراً مفروغاً منه لمُمارسة عملهم بوسائل تكنولوجيّة مُتطوّرة جدّاً، واختفاء الطُّرُق التقليديّة، ممّا سيُقدِّم للطّالب بعد نزوله لسوق العمل خبرةً ومستقبلاً باهراً. فالتّكنولوجيا بجميع وسائلها المُتطوّرة تستطيع أن تُغيِّر بشكلٍ جذريّ المُستوى التعليميّ الخاصّ بالمُعلّم وكيفيّة تنمية قدراته الشخصيّة في الشّرح وحثّه على أن يُعطي فرصة أكبر وأسهل في فهم وتلقّي الدّارِس للمادّة العلميّة، وهذا بدوره سينعكس على تنمية القُدرات الذهنيّة والفكريّة للطّالب، إضافةً لصقل مواهبه والاستمتاع بموادّه الدراسيّة.

هل للعم اهميه؟؟
نعم ...لانه يحقق كل ماياتي::

*السعادة والتوازن والاستقرار والاعتماد على الذات؛ حيث يُعدّ العلم والتعلّم مهمًا بسبب تأثيره على الإنسان وأسلوب حياته، إذ يصبح أكثر رضاً عن نفسه، وعن مكانته في المُجتمع، واحترام الآخرين له، وبالتالي تزداد سعادته وشعوره بالاطمئنان والاستقرار، والأمل في المُستقبل، إذ إنّ العلم يُمكن أن يفتح للإنسان أبوابًا مُتعددة، وآفاقًا واسعة، كما يُصبح أقوى بالاعتماد على نفسه بالأمور المُختلفة، بسبب ثقته بقدراته ومهاراته.

* تأمين تكاليف المعيشة: يساعد التعليم الإنسان بأن تزداد فرصه بالحصول على عمل، ممّا يُساعده على تحقيق الاستقلال المادّي، والاكتفاء الذاتي، دون الحاجة للاعتماد على أحد، والتعليم يُساعد الإنسان على بناء شبكة مع الناس، وإنشاء علاقات عمل، قد تساعده على تطوير مكانته الوظيفية وعائده المادّي من العمل.

* الرّغبة في الاستمرار في المحاولة حتّى الوصول للنجاح، من خلال التعليم يُمكن أن يضع الإنسان أهدافًا مُعتددة، ويعلم ما هي الطرق التي توصله إلى هذه الأهداف، وكيف يُحوّل أفكاره وأحلامه إلى واقع، ولن يكون هُناك رادع له ما دام مؤمنًا بقدراته، ومُطبّقًا لجميع الوسائل التي قد توصله لما يريد، ونجاحه في ذلك، فقد تكون لدى غير المتعلّمين أفكار كبيرة وعظيمة، إلاّ أنّ ما يُعيقهم في غالب الأحيان هو عدم وجود فهم كافٍ ومهارات للتعامل مع الوسائل المُتعدّدة التي تُساعد على تطبيق هذه الأفكار.

*واقع صحّي أفضل للجيل الجديد: قد يبدو هذا غريبًا، لكنّ الإحصاءات تُشير إلى أنّ تثقيف الأمهات يُقلّل من معدلات وفيات الأطفال إلى أقل من النصف، وهذا ما يُفسّر أنّ صحة أطفال المدن غالبًا ما تكون أفضل من نظرائهم في المناطق الأخرى، بسبب تعلُّم الأمهات وثقافتهنّ، وهذا بالطبع ينطبق على الآباء أيضًا، فعندما يكون الأب مُتعلّمًا ومُثقفًا يساهم بشكل أكبر في تحصين أطفاله.

* النمو الاقتصادي للدولة، عندما يكون أبناء المُجتمع مثقفين، وقادرين على الاعتماد الذاتي على أنفسهم، يتكون لدينا مُجتمع مُكتفي ذاتيًا، ومستقل اقتصاديًا، وهذا عنصر مهم جدًا بالنسبة للدول، فهو نقطة انطلاقة قويّة لتكون الدولة مُستقلةً ومعتمدةً على نفسها.

* القدرة على العمل مع مختلف الشعوب والثقافات: يفتح التعليم آفاقًا كبيرةً للمُتعلمين بالتعرّف على الشعوب والثقافات الأخرى، والتعامل والعمل معهم، فهو يكسر حاجز اللغة إذا ما تعلّم الإنسان لُغةً أجنبية، ويفتح آفاقه وقدراته على العمل مع الآخرين كُلّما كان قارئاً ومُطلِعًا على ثقافتهم.

*القيم الأخلاقية، التعليم يُعزز القيم الأخلاقية لدى الأفراد، وإدراكهم لمدى أهمية العمل لتحسين مستوى الدولة التي يعيشون فيها، ليَستطيعوا الانتفاع من خيراتها ومواردها بأفضل شكل، وبالتالي تُساهم الاستقلاليّة المادية، وقدرة الفرد على مشاركة أفكاره في محيطه بأن يُصبح المُجتمع أكثر تسامُحًا ومحبّة.

*استخدام التقنيات الحديثة لزيادة الإنتاجية، فكُلّما كانت هُناك نسبة أكبر من المُتعلمين زادت قدرتهم على التعامل مع التقنيات المُختلفة لزيادة الإنتاجية في قطاعاتٍ مُتعددة، كما تزيد فُرص قدرتهم على ابتكار وإنتاج مثل هذه التقنيات وتطويرها، وهذا يُساهم بشكل طردي في زيادة الإنتاجية والعائد المادّي، ويُشجّع على الإبداع والاستقلاليّة كذلك.

*أسلوب حياة أكثر صحة؛ ففي نطاق الفرد يكون المُتعلّم والمُدرك لمُختلف الأمور الصحية أكثر قدرةً على الحفاظ على صحته، وتجنب ما قد يضُر بها، وعلى نطاق الدولة يعيش المُجتمع المُتعلّم في بيئة أكثر صحة، عندما يكون قادرًا على التعامل مع الأمراض المُختلفة، والوقاية منها، ومعرفة سُبُل علاجها، لذلك يرتبط التعليم بشكلٍ كبير بتحسين أسلوب الحياة الصحي لدى المُجتمعات.

* الوعي والانفتاح على الآخرين؛ إذ يُساهم التعليم بأن يكون الفرد مُنفتحًا على الآخرين، وأن يستمع لأفكارهم وآرائهم، على أن يكون واعيًا في ذات الوقت، لحقيقة هذه الأمور وصحّتها، ويصبح أكثر قُدرةً على مُشاركة الآخرين في مُختلف المواضيع.

*اكتشاف العالم؛ فيكون المُتعلّم أكثر قُدرةً على بناء فهم واسع للثقافات الأخرى وعاداتها وتقاليدها ولغتها، دون الحاجة في كثيرٍ من الأحيان إلى زيارة بُلدانهم للتعرّف على كُل هذه الأمور.

*مواكبة التطورات: لا يُمكن أن يواكب الإنسان التطوّرات دون أن يكون على علمٍ بها، لذا يساهم التعليم بشكل كبير في زيادة قُدرة الإنسان على مواكبة التطورات المُختلفة، وزيادة مهارة الإنسان في معرفتها والتعامل معها، ومن المؤكد أنّ ذلك سيُسهل حياته بشكلٍ كبيرٍ وملحوظ

*. إدراك الأمور المنطقية مُقابل غير المنطقية؛ إذ تزيد إمكانيّة الإنسان المُتعلم بأن يُدرك تمامًا مدى منطقيّة ما يسمعه أو يراه أو يُنقل له، مقابل عدم منطقيته، ويكون أقدر على تكوين الصورة الصّحيحة للأمور، وهي الصورة المنطقيّة القابلة للتصديق.

* التخلّي عن الخُرافات التي لا أساس لها؛ فيكون المُتعلّم أكثر وعيًا وإدراكًا لمدى صحة بعض الأمور والخرافات السائدة، ويكون أكثر قُدرةً على تمييزها، ومعرفة صدقها من عدمه.


03.04.2017
22:54:13

هل التعاون مهم في المجتمع ؟
نعم:ظهور أفراد يحملون صفاتٍ أخلاقيّة عالية؛ فالتعاون سبيلٌ لمحبّة كل فرد للفرد الآخر، وتقديم له جميع السبل الممكنة لمُساعدته؛ فذلك يُقوّي المجتمع ويجعله ذا هيبةٍ أمام أعدائه فيخافون من قوة أفراده ولا يطمعون في السيطرة عليه.
زيادة العلم والمعرفة في المجتمع؛ فالتعاون يُساهم في مناقشة الأفكار العلمية والمعارف الثقافية بين الأفراد وبالتالي الزيادة عليها أو تصحيحها إن كان فيها شيء غير مؤكد؛ فدائماً نرى أنّ المجتمعات المُتعاونة تكون أكثر تطوّراً علميّاً وتكنولوجيّاً، وأفرادها يكونون على مستوىً عالياً من المعرفة، ومثال على ذلك المجتمع الياباني.

هل التفكير النقد مهم؟
نعم حيث أن التفكير الناقد هو المفتاح لحل المشكلات اليومية التي تواجهنا ، فإذا لم نستخدم التفكيرالناقد نصبح جزءاً من المشكلة ..
- يساعد على التنبؤ بالنتائج الممكنة أو المحتملة ، من حدث أو مجموعة من الأحداث.
- يساعد على تقييم الآراء بطريقة موضوعية بعيدة عن التحيز و الذاتية .
- يساعد على التعامل مع المشكلات التي تواجهنا بطرق عقلية بعيدا عن العاطفة .
- يساعد على اتخاذ القرارات وفق منهجية علمية ( القرار الذكي ).
- يساعد على التصدي للأفكار و للشائعات والعادات الهدامة.
- يساعد على الابتعاد عن التعصب والانقياد العاطفي و التطرف في الآراء و الأحكام .
- ينمي قدرة الأفراد على التعامل بكفاءة مع المشكلات والمواقف التي تتطلب مهارات التفكير المجرد.
- ينمي قدرة الأفراد على التمييز بين الرأي والحقيقة والخروج باستنتاجات منطقية سليمة.
- ينمي قدرة الأفراد على التفكير الذي يقوم على الحجة و الدليل و البرهان.
- يعمل على تنمية الاتجاه العلمي لدى الأفراد .
إن التفكير الناقد ليس موجوداً بالفطرة عند الإنسان
ولا يرتبط بمرحلة عمرية معينة ، فكل فرد قادر على القيام به
فهو مهارة تكتسب بالتعلم و تحتاج إلى مران و تدريب

هل يوجد أهميه للغه العربيه في حياتنا ؟
نعم :يوجد أهميه كبيره للغه العربيه
لإن الاهتمام باللغة العربية وتعلُّمَها وتعليمَها ونشرها من أولى
الخطوات في نهضة الأمة الإسلامية؛ ذلك لأن اللغة العربية هي مفتاح العلوم الإسلامية كلها، بها نفهم القرآن الكريم والأحاديث النبوية الشريفة والسيرة العطرة وكتب الفقه والتفسير والتاريخ الإسلامي وكل تراث الأمة وحضارتها.

وإن أعداء الإسلام الذين يحاربون اللغة العربية إنما يحاربونها لأنهم يعلمون تماماً أنها الوسيلة الوحيدة لفهم هذه العلوم التي ذكرناها فهماً صحيحاً، وأنها وعاء حضارة الأمة الإسلامية وتاريخها، وأنها من عوامل وحدتهم على الإسلام. نعم، إن أعداء الإسلام يعرفون مثل ما نعرف أن أبناء الإسلام إذا فقدوا فهم اللغة العربية فقدوا فهم الإسلام بشكل صحيح، واذا فقدوا فهم الإسلام هذا فقدوا أمتهم وكيانهم وحضارتهم، وفقدوا عزَّتهم وكرامتهم، ثم فقدوا أنفسهم وبلادهم وأصبحوا تابعين مقهورين. وهذا، مع الأسف، ما يرغبه أعداء الإسلام ويعملون من أجله في كل زمان، وبكل الوسائل والأساليب… في مناهج التعليم التي وضعها المستعمرون في البلاد الإسلامية ليضلُّوها بها، وفي البرامج الإعلامية والدعائية المختلفة التي يحرفونهم بها ،بل وفي الكتب والمؤلفات والأطروحات الدراسية التي يصدرها بعض أبناء المسلمين في رسائلهم الجامعية وأبحاثهم التاريخية والاجتماعية والتي يعدُّونها تحت إشراف أساتذة غير مسلمين ولا يضمرون الخير للإسلام والمسلمين، ولا للغة العربية والحضارة الإسلامية… بل يضمرون العداوة للإسلام ولحضارته ولتاريخه، ويشككون أبناء المسلمين في قدرة اللغة العربية على مواكبة الحياة واستيعاب علوم العصر والتفاعل مع مستجدات تقدم البشرية.

إن مدى تقدم وانتشار وازدهار أية لغة من لغات الشعوب والأمم في هذا العالم يتوقف على مدى وجدية واهتمام أبناء هذه اللغة أو تلك بلغتهم واعتزازهم بها وحبهم لها. إن اللغة هي لسان المرء ووافد عقله، بها يعبر عن أفكاره وثقافته وهويته، كما قال الشاعر في هذا المعنى :

رأيت لسان المرء وافدَ عقله وعنوانَه فانظر بماذا تُعَنْوِنُ.

إن المسلم المخلص لدينه وأمته لا بد من أن يكون مخلصاً لهذه اللغة العظيمة لغة القرآن الكريم والسنة المطهَّرة، ولغة أهل الجنة. ولا بد من أن يحب هذه اللغة لأنه يحب الله الذي أنزل وحيه الكريم على رسوله الأمين بلسان عربي مبين، ولأن المسلم يحب هذا الرسول العربي الكريم الذي أوتي جوامع الكلم، والذي هو أفصح من نطق بهذه اللغة العظيمة صلى الله عليه وسلم ـ وإذا كانت تلك هي أهمية اللغة للبشر جميعاً، وكانت هذه هي أهمية اللغة العربية على وجه الخصوص، ومكانتها عند المسلمين باعتبارها لغة وحي الله ولغة رسوله الكريم ولغة فقههم وحضارتهم وتاريخهم، إذا كان الأمر كذلك فكيف لا يحب المسلمون هذه اللغة؟ وكيف لا يعنُون بها ويحفظونها ويعملون على تعلُّمها وتعليمها ونشرها في أصقاع الدنيا كلها؟!. وإذا كانت هذه هي أهمية اللغة العربية لكل مسلم، مهما كان جنسه ولونه، فكيف بأهميتها لمسلم عربي من قوم هذه اللغة، وهي لغته الأصلية، ولغة أهله وعشيرته، ولغة آبائه وأجداده؟!.

هل التفكير الابداعي مهم ؟؟
نعم ..حيث ان الاهتمام بالإبداع والتفكير الإبداعي وإدراك أهميته في تنمية الإبداع الذي هو الطريق إلى التقدم ، فبدأ الكثير من العلماء في الدول الأوروبية والولايات المتحدة بعمل دراسات حول الإبداع والتفكير الإبداعي مثل تايلور Taylor وماكينون Mackinnon وتورانسTorrance ، وعقدت الكثير من المؤتمرات التي بدأت عام (1955) في جامعة Utah في الولايات المتحدة الأمريكية وتبعتها عدة مؤتمرات أخرى حول موضوع الإبداع ولم يقتصر الأمر على الدول الأوروبية والولايات المتحدة فحسب ، ولكن أيضاً نجد في عالمنا العربي من الباحثين الذين كرسوا حياتهم لدراسة الإبداع بمعاونة طلابهم ، مثل عبد السلام عبد الغفار في جامعة عين شمس وغيرهم .

هل التكنولوجيا مهمه بالنسبة للتعليم والتعلم؟
نعم لان استخدام الوسائل التكنولوجية الحديتة فى التعليم والتعلم له اهميه كبيرة فى تطوير العملية التعليمية فى المدارس والجامعات حيث انه يزيد من التفاعل بين الطلاب في تبادل المعلومات والحصول عليها بسهولة دون الحاجة للتواجد فى نفس المكان او داخلﻻالغرفة الصفية وهناك العديد من الوسائل التكنولوجية التى استخدمت فى دمج التكنولوجيا فى التعليم ابتداءا من استخدام الحاسوب الشخصى/اللاب توب /الهواتف الذكية /شبكة الانترنت /وسائل التواصل الاجتماعى المختلفة وغيرها من التقنيات الحديثة

هل الدعاء يغير القدر؟
نعم حيث قال تعالى (وإذا سألك عبادي عني فأني قريب اجيب دعوة الداعي إذا دعان).سورة البقرة.
ذكر عن رسول الله عليه السلام انه قال(لاايرد القضاء الا الدعاء)إذا الدعاء يرد القدر لان كلاهما قضاؤه من الله لانه سبحانه يعلم أن العبد سيدعوه ويغير الله القدر بقدر آخر مكتوب عنده. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: "إن الدعاء والقضاء ليعتلجان بين السماء والأرض إلى يوم القيامة"

هل الكتاب مهم في حياة الإنسان ؟
الكتب كثيرة ومختلفة من حولنا، ومواضيعها شاملة لجميع مجالات حياتنا تقريباً، سواءً أكانت دينية، أو ثقافية، أو أدبية، أوعلمية، أو اجتماعية، ومهما كان موضوع الكتاب وما يحمل بين صفحاته معانٍ كثيرة وقيمة لا يمكننا الحصول عليها والاستمتاع بقراءتها إلا من الكتاب، فالقراءة هي أوّل ما أمرنا به عزّ وجلّ؛ فقد كانت أول كلمة من القرآن الكريم هي "اقرأ" في أول آية نزلت على رسولنا محمد عليه الصلاة والسلام: "اقرأ باسم ربك الذي خلق"، وذلك لأهمية القراءة في حياتنا، وبالأخص قراءة كتاب الله عزوجل القرآن الكريم، فمن أفضل الأمور التي يمكن أن يشغل بها أيّ منّا بها وقت فراغه هي القراءة، فالكتاب هو خير جليس للإنسان في حياته، فكل كتاب نقرأه يأخذنا معه إلى عالم آخر لنشعر بأنّنا جزء من ذلك العالم، وقد وُصف الكتاب في البيت الشعري: أعز مكانٍ في الدنا سرجُ سابحٍ وخيرُ جليسٍ في الزمان كتابُ. وعلى الرغم من انشغال الناس في الآونة الأخيرة بالتطورات التكنولوجية التي شهدناها إلا أنّ الكتاب ما زال ذا أهمية كبيرة للإنسان، فمهما كان المصدر الذي نحصل على المعلومات منه فإنّه لا يضاهي الكتاب، فقراءة صفحات الكتاب تجعلنا نشعر بمعاني المفردات التي نقرؤها، وفي مقالنا هذا سنتطرق للحديث عن الأهمية التي تقدمها الكتب للبشرية.

من أهم فوائد الكتب في حياتنا الكتب هي الوسيلة الرئيسة التي تجعلنا نتعلم ونتعرف على كل ما حولنا من الثقافات والمعارف والعلوم المختلفة. تعتبر الكتب مصدراً مهماً لتنمية اللغة لدى من يقرؤها، عدا عن ذلك فهي تنمّي شخصية الفرد. تعمل الكتب على اكساب القارئ مهارة التعلم الذاتي، والتي أصبحت ميادين التعلم في أيامنا هذه تعتمد عليها، فلمواكبة التطورات في مجال البحث العلمي لا بدّ من قراءة الكتب. تجعل الكتب الفرد أكثر ثقافة بحيث يكون لديه القدرة دائماً على نقاش الآخرين في جميع المجالات، كما تكون لديه القدرة على الحديث في المجالس بشكل أفضل، الأمر الذي يجعل من شخصية الفرد أقوى. قراءة الكتب تكسب الفرد العديد من الخبرات والمهارات المتنوعة، كما تثري لغته بالكثير من المفردات والعبارات. الوقت من الأمور التي نحاسب عليه يوم القيامة، فإنّ الله تعالى يسأل الإنسان عن عمره في ما أفناه، وعن شبابه في ما أبلاه، والكتب هي ما يشغل وقت
فراغ الإنسان لتجعل منه أكثر فائدة. تعمل الكتب على توسيع آفاقنا ومداركنا وقدراتنا وعقولنا، وتجعلنا نعرف الحديث من القديم.

هل للقراءة أهمية للصحة العقلية؟ نعم بالطبع هناك فوائد تعود بها القراءة والمطالعة على الصحة العقلية
تختلف أهمية القراءة لدى الأشخاص باختلاف ميولهم واهتمامتهم، فمنهم من يعتبرها وسيلة جيدة ومفيدة للاستمتاع بوقت الفراغ، ومنهم من يعتبرها ضرورة ومنهجاً للحياة. إلا أن القراءة تتجاوز حدود المتعة والمعرفة لما لها من فوائد عديدة تعود على الصحة العقلية والقدرات الذهنية.
نقدم لكم في هذا المقال ست فوائد للقراءة والمطالعة، من شانها أن تعزز القدرات الذهنية والصحة العقلية للقرّاء.
1- من فوائد القراءة تقوية الوصلات العصبية


تُعد القراءة من أكثر الانشطة التي تحفّز الدماغ للقيام بمهامه وتُطّور القدرات الدماغية التواصلية والتحليلية، خصوصاً لدى الأطفال واليافعين كما وتقوّي عمل الوصلات العصبية الموجودة في الدماغ. اقرأ/ي أيضاً: 5 كتب ممنوعة هي الأكثر شهرة





2- من فوائد القراءة وأهمية القراءة أنها تعزّز التركيز


إن العمليات التي يقوم بها الدماغ أثناء قراءة النصوص وتحليلها تتنوع بين التأمل والتفكير والتخيّل والتحليل وربط الظواهر مع مفاهيمها؛ ما يؤدي إلى تنمية القدرات التأملية والتعبيرية الكتابية منها والشفوية، وتطوير القدرات التحليلية، ورفع مستوى التركيز. اقرأ أيضًا: 5 مقاطع موسيقيّة تساعدك على التركيز أثناء القراءة
للحديث عن تعزيز وزيادة التركيز بشكل أفضل ينصح الخبراء دائماً بأنواع معينة من الأطعمة وبممارسات سلوكية صحية مثل النوم لفترة كافية والابتعاد عن التدخين. وتأتي القراءة من الانشطة الذهنية المساعدة بشكل قوي في زيادة تركيز العقل وذلك للجهد المطلوب في تتبع سياق النص أو الحفاظ على سير الأحداث في الرواية او الاحتفاظ بأسماء شخصيات العمل الروائي أو استشهادات الكاتب وأفكاره.





3- من فوائد القراءة تطوير القدرات الإبداعية


تتناسب القدرات الإبداعية طردياً مع معدلات القراءة، إذ أن القراءة تمكّن الفرد من التفكير بشكل غير مألوف، وتمكنّه أيضاً من الإتيان بما هو غير مسبوق نظراً لتجدد أفقه الثقافي والفكري المستمر نتيجة القراءة والاطلاع. وقد ربط العديد من المختصين بالصحة العقلية مدى تطور القدرات الإبداعية لدى الأفراد بمعدلات القراءة والمطالعة. اقرأ أيضًا: 8 كتّاب أخذوا طرقًا بديلة للنّجاح





4- من فوائد القراءة تنشيط الذاكرة


إذا كان السؤال "ما هي أهمية القراءة؟" فإنَّ القراءة المنتظمة بكونها واحدة من الأنشطة الدماغية ومصدراً لتعزيز المهارات العقلية تقلل من فقدان الذاكرة وتَحِدُ من الإصابة بمرض الزهايمر؛ فقد أظهرت بعض الدراسات أن القرّاء بمرضى الزهايمر ظهرت عليهم أعراض الإصابة بالمرض في وقت متأخّر مقارنةً بغيرهم من غير القرّاء. اقرأ أيضًا: 15 علامة لتعرف أنك مدمن على قراءة الكتب

المطالعة المستمرة تضمن لصاحبها نشاطاً أفضل على مستوى الذهن والذاكرة. قد يكون من المفيد أيضاً هنا تدريب العقل بتمارين بسيطة على التذكر من خلال عمل تلخيصات للكتب على شكل رسوم توضيحية أو مخططات التلخيص.





5- من فوائد القراءة مقاومة الاكتئاب والتوتر


تلعب القراءة دوراً في تقليل معدلات الاكتئاب والتوتر العصبي، لأن القارئ يكتسب أبعاداً فكرية جديدة قد تقلل من سلبية أفكار معينة اكتسبها بفعل بعض التجارب الاجتماعية والشخصية. وتعد القراءة أحد مقاومات الأمراض العصبية البسيطة مثل الصداع والأرق. اقرأ أيضًا: دع القلق وابدأ الحياة؛ كتاب يلامس التجارب الانسانية

يمكنك تطوير استراتيجية في مقاومة الاكتئاب من خلال خطة قراءة تنتقي فيها عناوين محددة. قد تكون هذه الكتب في مجال الرواية أو التنمية البشرية وربما السيرة الذاتية التي تحكي قصص أشخاص آخرين.



6- تحفيز الذهن من فوائد القراءة والمطالعة


يحتاج العقل إلى تحفيز دائم، وقد تختلف هذه المحفزات من شخص إلى آخر ومن عقل إلى آخر لكن بلا شك فإن القراءة على رأس هذه الأمور المحفزة. بالإضافة إلى القراءة قد يكون السفر وتعلّم اللغات أو ألعاب الذكاء والألغاز وألعاب الذهن مثل الشطرنج وغيرها من المحفزات الجيّدة للذهن والعقل. موذوع التحفيز هنا مرتبط باستقبال معلومات جديدة تحتاج لاستيعاب أو تحليل وربما إلى ربط مما يحفز العقل على العمل. من هنا ينصح بالبعد عن الكتب الدسمة التي تحتاج جهد عقلي في القراءة في فترة ما قبل النوم حيث يكون العقل مهيئاً للدخول في فترة خمول ولا يستجيب كباقي الأوقات او الصباح مثلاً.




غني عن الذكر أن من أهمية القراءة وفوائد المطالعة تنمية الجانب المعرفي لدى الشخص القارئ في المجال الذي يقرأ فيه، وفيها أيضاً إكساب للخبرات والمعارف والنظر لوجهات نظر مختلفة حول المواضيع والمجالات المتعددة.
ومن فوائد القراءة والمطالعة زيادة الحصيلة اللغوية لدى اشخص القارئ، وهو الأمر الذي يكسبه رصيداً من المفردات والتراكيب التي تعينه في التعبير عن نفسه وفي الكتابة والتأليف.

-هل للسياحه دور في زياده الدخل القومي؟
نعم،لأن الدخل السياحي يمثل حوالي 25% من إجمالي النقد الأجنبي للدخل القومي نظراً لما تملكه مصر من المقومات التاريخية والثقافية -التي تجعلها تحظي بمكانة متميزة علي خريطة السياحة الدولية سواء في مجال سياحة الآثار وسياحة الشواطئ والسياحة الترفيهية والعلاجية والدينية .

تعتبر صناعة السياحة من أهم الأنشطة الاقتصادية وأسرعها نمواً علي مستوي العالم، فهي تمثل ما يربو عن ثلث حجم تجارة الخدمات العالمية التي تعد عماد الاقتصاد الحديث في الألفية الجديدة وذلك بما توفره من مساهمات كبيرة في شتي المجالات ومناحي الحياة في عالمنا المعاصر، فضلاً عن أن السياحة العالمية قد توسعت بضعف معدل نمو الانتاج العالمي، وقد حققت صناعة السياحة في مصر معدلات نمو سنوية غير مسبوقة منذ عام 1993 وحتي عام 2000 بلغ متوسطها 12.50% وتمثل أكثر من ضعف معدل نمو إجمالي الناتج القومي .
لذلك اصبحت السياحة المصرية قاطرة التنمية الاقتصادية باعتبارها من اهم صادرات مصر .


وشهدت صناعة السياحة نمواً متزايداً خلال سنوات الخطة الخمسية الرابعة خاصة بعد أن دخلت مصر عصر السياحة الشاملة بتنوع المنتج السياحي وتعدد المناطق السياحية بها، والاستمرار في حملات الترويج والتنشيط السياحي لتشمل كافة الأسواق ا

** رفع المركز التنافسى لمصر فى الاسواق الجديدة والتعريف بالمنتج السياحى المصرى بصورة شاملة وفعالة - الهند الصين .

** تحسين صورة المنتج السياحى المصرى على المستوى الدولى والعمل على تحقيق اعلى مستوى من الجودة فى الخدمات التى يتلقاها السائح والحرص على تناسب هذه الخدمات وأسعار الرحلات.

** وضع الخطط لتطوير وتنويع المنتجات السياحية بصفة مستمرة وبالشكل الذى يلبى احتياجات ومتطلبات الاسواق الخارجية .

** اطلاق حملة دعائية فى وسائل اعلام الدول الرئيسية المصدرة للحركة السياحية وتدعيمها من خلال القنوات الفضائية العالمية .

خطة هيئة التنمية السياحية حتى عام 2017

تهدف خطة هيئة التنمية السياحية إلى تنشيط السياحة وزيادة عدد الغرف السياحية والدخل السياحى و فرص العمل حتى عام 2017 و الوصول بأعداد السائحين إلي 16 مليون سائح و زيادة عدد الليالي السياحية إلي 130 مليون ليلة .

و تتمثل المحاور الرئيسية لاستراتيجية التنمية السياحية فيما يلي :

• تغيير دور القطاع العام السياحى بحيث يصبح مخططا ومشجعا وميسرا وتكثيف دور القطاع الخاص .

• تطوير الإطار القانونى والمؤسسى .

• امداد مناطق التنمية بالبنية الأساسية اللازمة .

• الحفاظ على البيئة .

هل من الممكن تطوير كليات التربية؟
نعم Smile cheers وذلك من خلال:
1. تحديد رؤية كليات التربية ورسالتها والإطار المفاهيمى لها والحرص على إدخال مقررات حديثة فى مجال التخصص ومجال العلوم التربوية.

2. تطوير كليات التربية كنسق وفق منظور النظم الذى يقوم على فكرة التكامل والاعتماد المتبادل.

3. الجمع بين منظورين متكاملين للتطوير المنظور المركزى الذى يقوم به خبراء يمثلون أبرز المتخصصين من أعضاء اللجان العلمية ولجان القطاعات وأعضاء هيئة التدريس من معظم كليات التربية والعلوم والآداب فى مصر والمنظور المحلى الذى يراعى خصوصية كل كلية رؤية ورسالة وإطاراً مفاهيمياً وبرامج وغير ذلك.

4. إعداد المعلم لمدارس التعليم العام على النحو الأتى:

أ. معلم رياض الأطفـال.

ب. معلم التعليم الأساسى (الحلقة الأولى) ويعد ليكون معلماً للفصل ومعلماً لمجال من مجالات التخصص لتدريس هذا المجال بالصفوف العليا لهذه المدرسة.

ج. معلم المدرستين الإعدادية والثانوية حيث يعد المعلم ليكون معلماً لمجال تخصصى بالمدرسة الإعدادية ومتخصصاً للتدريس فى مادة معينة بالمدرسة الثانوية.

5. تقديم نموذج للبرامج ومحتواها مع التأكيد على عدم تنميط الكليات واعتبار هذا النموذج دليلاً مرشداً لكليات التربية تسترشد به.

6. بناء البرامج ومحتوى المقررات فى ضوء المستويات المعيارية والأطر النظرية للتطوير والالتزام الصارم بنسبة 75% للمقررات التخصصية و 25% للمقررات التربوية والثقافية.

7. مراجعة ما يتم بناؤه من برامج ومحتوى مقررات عن طريق كبار الأساتذة المصريين وخبراء أجانب للوقوف على سلامة البناء ومواكبته للجديد.

8. استمرار العمل بالنظام التتابعى لإتاحة الفرص لخريجى الكليات الأخرى الراغبين فى العمل بمهنة التعليم.

9. الاهتمام بالتقويم الشامل والمستمر عن طريق تنويع أدوات القياس ورفع نسبة التقويم المرحلى.

10. تدعيم البنية المادية لكليات التربية من خلال تزويدها بالمعامل والأجهزة اللازمة للتطوير والتأكد من استخدامها الاستخدام الأمثل .

11. بناء قدرات أعضاء هيئة التدريس عن طريق تطوير الدراسات العليا وبرامج التنمية المهنية .

12. الارتباط الوثيق بالميدان من خلال التدريب العملى القائم على أسس علمية مهنية فى المدارس والإسهام فى تطوير التعليم بكافة مراحله .

13. العمل على تطبيق أساس ضمان جودة الأداء بكليات التربية.

هل للسد العالي اهميه في حياتنا؟؟
نعم..فهو يعمل علي :

١_تنظيم عملية الري.
٢_ضبط الفيضانات الناتجة من ارتفاع منسوب المياه في نهر النيل.
٣_توليد الكهرباء.
٤_تخزين مياه نهر النيل.
٥_حماية الأرضي من الجفاف.
٦_تنمية القطاع الزراعي والصناعي في مصر